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www.xb598.com_关于中学物理2017年“湖北好课堂”展评活动第一次通知

作者:省教科院 来源:转载 点击数:164 更新时间:2017/4/18

此通知不发纸质通知)

各市州教科院(教研室)中学物理教研员和相关学校教研组长:

根据省教科院《“湖北好课堂”展评活动方案》(以下简称“方案”)制定本通知。

一、程序

(一)视频课例评比

1.交参赛选手一览表。市(州)教研员将本市(州)参赛教师一览表(见附件一,用电子表格)于2017915日以前发到邮箱hubeixuxiaolin@163.com

2.参赛选手上传视频课例。参赛选手(以市州教研员所报参赛教师一览表上的名单为准)将本人的参评视频课例于2017910日至918日分别上传初中或高中百度网盘(请仙桃高中物理教研员李玉国申请两个百度网盘,初、高中百度网盘的名称和密码由李玉国公布)。

3.视频课例评比。初、高中评委各10人分别对初、高中视频课例根据评分标准进行评比打分,满分100分,最低50分。评委对本市(州)的视频课例不打分。

4.评完后评委将评分表的电子稿和签字的纸质稿的扫描图片发到邮箱hubeixuxiaolin@163.com(以防主持人更改评分)。

5.取奖。将评委的打分取平均分,从高分到低分排列,初、高中各前8名参加现场课堂教学展评和省二、三等奖。

6.公示。930日将评比结果在QQ群中公示。

(二)现场课堂教学展评

1.展评时间:1025日至27日(暂定)。

2.展评内容:现场上课和评课。

3.第一天晚上评委开会和参加展评教师抽签确定上课和评课顺序)(地点和确定时间第二次另行通知)。

4.第二天上午和下午初、高中分别前三节上课,第四节课评课(前三节上课教师所在市州的一位教师评课,时间不超过20分钟);第三天上午前二节上课,第三节课评课(前二节上课教师所在市州的一位教师评课,时间不超过20分钟),第四节课现场公布评比统计结果。

5.评委根据评分标准对参赛教师的现场教学和参赛教师本市州一位教师的评课情况进行打分,权重上课90%,评课10%,然后排序(排名次18名),较好的在前,较差的在后。

6.根据名次确定一、二等奖,在QQ群中公示、发证书,根据全国通知依次推出参加全国比赛。

二、名额

根据“方案”各市(州)、省直学校上交视频课例数为:

武汉市、恩施州、黄冈市、孝感市、荆州市、襄阳市、宜昌市、咸宁市、十堰市初、高中各3节;

荆门市、黄石市、随州市初、高中各2节;

潜江市、鄂州市、天门市、仙桃市初、高中各1节;

江汉油田、神农架林区初中和高中共1节,省直各中学校每校1节。

三、评委

(一)评委任务

视频课例评比(38节左右)、现场课堂教学评比(8节)和现场评课评比(8人)。

(二)评委申报

1.分学段市(州)教研员申报。9月中旬某一天(具体时间在“湖北省教研工作群”中另行通知)9:00开始收短信(只说***愿意担任评委。早于9:00的不算,以主持人手机时间为准,手机截图在“湖北物理教研工作群”QQ  群里公布),前10名为评委。

2.如果没有市州教研员申报,或者申报不足,协商愿意承担的教职委为评委。

3.如果没有市州教研员申报,或者申报不足,教职委也不愿意当评委,指定愿意承担的部分县(市、区)教研员为评委。

(三)评委报酬

1.按省教科院批准的预算给予报酬。

2.只参加视频课例评比,不参加现场课堂教学评比和现场评课评比的评委没有报酬。

3.如果由于部分参加视频课例评比的评委,不能参加现场课堂教学评比和现场评课评比,现场临时根据“方案”的要求确定的评委有相同的报酬。

四、要求

1.参赛课题必须在本次比赛各“单位”指定内的课题(见附件二)中选择,视频课例和现场展评课的类型、课题必须相同,否则,不予评奖。

2.光盘播放时间和现场教学时间均为40分钟。

3.评课教师不能是上课教师(由上课教师邀请本市州内的教研员或物理教师参与评课,获得省一等奖的上课教师的评课教师由省教育学会中学物理专业委员会发给的证书)。评课时间不超过20分钟。评课内容:本节课的亮点及理由;本节课不满意地方、理由及改进建议。

4.严格按照规定的时间报送,超过规定时间视为放弃。

5.教师参赛一览表中的每一项信息都要严格按要求如实填写。

五、其它

    不收任何费用,参赛教师、观摩教师和评委的旅差费持通知《关于举办2017年“湖北好课堂”展评活动的通知(鄂教科院函〔20173号)》到本单位报销。

 

附件一:参赛教师一览表(空表)

附件二:本次比赛参赛课题

附件三:评分标准。

 

                                   2017418

 

 

附件一:参赛教师一览表(每一项都不能缺)

学段

市州

姓名

学校简称

课型

课题

手机号

QQ

出生年月日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:1.以电子表格上交;

2.课型填“新课”或“复习课”。

 

附件二:本次比赛参赛课题

一、高中

(一)新课(参赛单位:黄冈市、荆州市、襄樊市、十堰市、宜昌市、随州市、仙桃市、潜江市、油田、省直高中)

1.运动快慢的描述--加速度             2.匀变速直线运动位移与速度的关系

3.万有引力定律                       4.

5.电势差与电场强度的关系             6.导体的电阻

7.交变电流                           8.光的粒子性

 

(二)高三第一轮复习课(参赛单位:武汉市、孝感市、恩施州、黄石市、荆门市、咸宁市、鄂州市、天门市)

1.牛顿第二定律及其应用             2.曲线运动 平抛运动

3.机械能守恒定律及其运用           4.电荷 库仑定律 电场强度

5.带电粒子在匀强磁场中的运动       6.法拉第电磁感应定律

7.动量守恒定律及其应用             8.原子结构

 

二、初中

(一)新课(参赛单位:黄冈市、襄樊市、十堰市、宜昌市、恩施州、黄石市、荆门市、仙桃市、省直初中)

1.测平均速速      2.平面镜成像      3.温度          4.重力

5.杠杆            6.比热容          7.两种电荷      8.电阻

 

(二)复习课(参赛单位: 武汉市、荆州市、孝感市、咸宁市、随州市、鄂州市、潜江市、天门市、江汉油田)

1.《第二章 声现象》概念复习           2.《第四章 光现象》概念复习

3.《第七章 力》概念复习               4.《第九章 压强》习题复习

5.《第十章 浮力》习题复习             6.《第十二章 简单机械》习题复习

7.《第十五章 电流和电路》概念复习     8.《第十六章 电压 电阻》概念复习

 

 

附件三:“湖北好课堂”(中学物理)评分标准

评价一节课最重要的标准是教学目标的实现情况,所以展评标准从便于操作出发,突出教学目标实现和教师技能两个方面。

 

大赛评比标准内容及分值表

 

主体特征:以学生为本,面向全体学生素质提高,注重探究式学习过程,渗透科学方法教育,关注过程性评价

20

知识标准:紧扣课程标准或考试大纲的要求,注意知识目标落实

10

物理实验(新课):精心设计实验教学,注重全体学生动手、动脑解题思路指导(复习课):精心设计习题教学,注重全体学生动手、动脑

10

联系实际:注重情景创设,联系生活,联系实际,关注学科交叉与渗透

10

情感目标:注重物理文化,重视科学与人文教育结合

10

教学技能

普通技能(语言的准确性、逻辑性和艺术性,板书规范性和艺术性)

10

实验技能(基本操作)或思维过程展示技能

10

现代技能(计算机多媒体技术、网络技术和各种教学手段综合运用)

10

组织能力(课堂教学组织和整体实施)

10

 

 

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